De tous les livres qu'on peut lire sur l'apprentissage de la lecture, une notion reste toujours présente: celle de l'observation des lettres, l'observation en général, comme début de l'apprentissage puisque " la reconnaissance des lettres sollicite les capacités de discrimination visuelle du jeune enfant, celles qui lui permettent d'identifier et de différencier les formes. Tout ce qui contribue au développement visuel de l'enfant prépare ainsi l'apprentissage de la lecture. " (apprendre en famille à lire, Marlène Martin )
Apprendre à regarder, à observer les détails, à chercher un objet caché au milieu d'un tas d'autres objets contribue justement dans ce sens (on a tous cherché le fameux Charlie!!)
Il est intéressant d'observer son quotidien, de regarder ce qui est tout prêt mais aussi ce qui est très loin. Nous constatons aussi rapidement que les lettres font partie de notre environnement.
Malgré ce fait, j'ai voulu lui créer un matériel plus personnel, un matériel qui pourra le familiariser encore plus avec ce qu'il voit déjà dans son environnement.
J'ai réalisé un abécédaire très simple avec les lettres capitales d'imprimerie en majuscule et, en petit, les lettres cursives et scripts. Toutes les lettres sont en noir sauf les lettres de son prénom. Le papa a réalisé un petit dessin et cette feuille a été plastifiée. Cette feuille lui sert maintenant de set de table.
Il le regarde de temps en temps et me dit: " cette lettre est dans papa"...
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